Per poder obrir alguns arxius us cal un programa que llegeixi fitxers d'extensió .PDF, per exemple l'Adobe Acrobat.

Aquí teniu un enllaç des d'on descarregar aquest programa lector molt útil:

Què són les TIC :

TIC vol dir Tecnologies de la Informació i la Comunicació. És prou evident que estan presents en tot el que fem, per exemple:

• Quan anem al caixer automàtic: pantalla tàctil

• Quan volem un bitllet de tren, de metro, d'autobús: pantalles tàctils o teclats

• Quan volem comprem neveres, roba, menjar, un bitllet d'avió: recerques per Internet, consultes mitjançant un programa Navegador, cerca en Portals especialitzats, selecció de vols a mida segons horaris i taxes de preu, impressió de bitllet electrònic...

• Consultem i opinem en blogs ( blocs, quaderns o bitàcores) de persones, diaris, grups d'opinió o de portals temàtics...

• Podem veure la TV per cable o per satèl·lit o per Internet o a través del telefon mòbil

• Juguem a jocs individuals amb una videoconsola de xxx generació portàtil o no, també per PC

• També podem fer-ho en jocs col·lectius i jugar amb milers de jugadors on-line al mateix instant...

• Podem entrar en una societat paral·lela virtual

• Tenim consultes per pantalla tàctil a les façanes d'algunes tendes

• Tenim aparadors de comerços en continu moviment

• Exposicions, programes interactius a la TV, escollir amb quatre tocs de botó la pel·li o serie o partit que volem veure, etc...

La tecnologia està induint un accelerat procés de canvi en la societat, en tots els aspectes de les nostres vides: les relacions, el treball, l'oci, ... Pot l'escola, l’aprenentatge dels infants, quedar al marge d'aquesta innovació imparable? Creiem que no.

En quant llegeixes una mica i t'informes més profundament en mig de Projectes d'innovació pedagògica i pàgines d'altres escoles compromeses amb aquest tema, comproves que el primers arguments donats són aquests:

• la no escisió entre societat-escola, evitar la fractura exterior-interior en aquest aspecte.

• preparar els infants, adolescents i joves per a la societat present i futura

Què vol dir aquest toc, toc !! ?

Des de l'AMPA ja fa temps que perseguim aquest objectiu, pensar en el què vindrà, perquè els nanos surten de cara al demà, han de ser competents en les matèries curriculars SÍ, però començant a canviar les maneres tradicionals, aprenent a utilitzar els mitjans al seu abast.

Volem un CEIP inmers en l'era digital, volem investigar i aconseguir la implicació de tots, de les famílies i dels mestres, tots junts, conversem, reflexionem i, si podem, intentem-ho. Què us sembla:

• Què tal emprar més els ordinadors?

• Què tal intentar saber què són i conèixer l'ús de les pissarres digitals?

• Què us sembla proposar la creació de recursos propis des de l'aula creats pels propis nens i nenes?

• Que tal proposar l'ús dels milers d'exercicis bàsics de cada àrea curricular a disposició de les escoles a l'XTEC i el portal 365, però des de l'aula, no només a l'aula d'informàtica?

• Què tal aprendre i usar els sistemes de weblocs des de l'aula i les tutories?

• I, més endavant, proposar un bloc on es puguin afegir deures per al cicle superior, per exemple?

• I, sobre tot, PER ON COMENCEM?

Opineu al weblog de l'AMPA

De fet ja hem començat... Què hem fet fins ara entre tots?

• L'AMPA fa entrega de 30 ordinadors a l'escola pel pla renove del DARP + 2 impressores làsser + 1 impressora color per la biblioteca

• Aquest curs s'ha comprat una fotocopiadora que es pot utilitzar en xarxa des dels ordinadors

• L'escola aconsegueix diversos PC d'un pla renove de La Caixa

• El CEIP està en gran part cablejat

• Disposa de càmares digitals per cicles, 2 canons de projecció, pantalla de projecció, DVD, video, reproductor CD

• Hem format alguns pares en coneixements bàsics en l'ús d'Internet i correu electrònic per poder ajudar a casa

• Durant aquest mes de maig i juny organitzem un segon curs, aquest cop d'informàtica bàsica amb 20 places dirigit a pares i mares sense coneixements previs o molt bàsics, subvencionat per la FAPAC - Federació d'AMPA de Catalunya. Full informatiu >>

Amb aquest inventari breu queda palés que la primera part està engegada. Els nens/es del CEIP Jacint Verdaguer, disposen d'una aula d'informàtica ben dotada, conectada en xarxa i a Internet, tenen impressores, connexió des dels PC amb la fotocopiadora, si és escaient, poden, a través de l'XTEC, arribar a tenir compte de correu-e i servei de xat, de bloc... l'equip directiu té dotació informàtica, i la biblioteca disposa de 7 ordinadors, impressora i connexió W-ifi a Internet. Tenen un "ecosistema" preparat...

El següent pas, quin seria?

Des de l'AMPA proposem la reflexió comú vers la immersió cap a aquest tipus d'educació. Per la nostra part, de moment, podem ajudar efectuant:

• Canvi dels ordinadors de la biblioteca per ser obsolets a nous models de més llarg recorregut

• Estudiar les propostes que el centre presenti per augmentar l'actiu tecnològic del centre, per exemple, seria molt interessant integrar-nos en un Projecte d'innovació pedagògica amb formació contínua al professorat on nosaltres podríem aportar formació als nens, l'ajut dels nostres coneixements i materials com:

  • Pissarra electronica
    • transformar l'aula d'informàtica en una aula informatitzada?
  • Pissarra portable, software i llapis electrònic
    • transformar junt amb un canó i un PC qualsevol projecció en una pissarra electrònica

Però si llegiu més avall comprovareu que no es tracta de tecnologia sinó de filosofia. No és una qüestió de voluntat de canvi, és que tant la societat com els nanos ja estan canviant i les escoles, sempre, han estat parts motores i actives d'aquests canvis.